“姐，今第么样？”
“还好，认识个朋友，叫婷，之也里，认识么？”
“认识耶改介绍们认识，们还以起，今跟们个好，样们又以个伴起，闹”着表妹期待，微微点。
回到里姑妈留夜宵，过夜宵洗漱完回到自己舒，“第总算过！”
拿记本，习惯性记录着今切……完记，，还以刷套试卷，第就奖励自己，套自己语文试卷吧！
第刚蒙蒙亮就起收拾好拿着点表妹起，由于原因，们候都还清，所以还挺庆幸——因为别也清楚，就尴尬！
到教现教灯己经亮，班正里面帮同们摆放子，帮忙起摆放完就回到自己座位，拿英语单始记忆默，班过边候随角放杯，“谢谢！”
第次主交流，“客，应该谢谢帮起摆放子才对，，点”，应就没文，儿同们也陆陆续续教……接周们基本保持样状态，自认为得好女孩，性格也主，而且社交，所以应该讨，甚至骨子里点自卑！
“们们班班球赛吧？
都帅哥哦”，婷两放着，“就周末，完试卷周末嘛，好好？”
没等“就么定，今也回饭，们卖铺买点就们打球”，着课***响，边往自己座位，边向确认，点表示同往自己座位好。
“叮铃铃……们打球？”
班问，抬才现，己经换好球，里抱着篮球，“嗯，儿跟婷起班，点，等着啦”，班里男同催促着。
“见，先”着步向其男。
“们先买零，然球？”
婷问，“好呀，吧”。
到操边现还挺，跟着婷矫健步伐，们速到球最佳球位置，随着哨，球赛正式始。
再次速被球吸引，虽然个子，但速度投率还挺，“涔涔，，号球又球，班耶！”
“号？
号也号”，嘀咕句。
“么？”
“没么，今都挺厉害呀，，两个班都个个球，根本拉差距嘛没事，才刚始对，们起们班加油，加油……”婷加油响彻球，引得都往边，真希望此刻自己个隐形，太扎！
此，队员似乎受到鼓般，赵林个分球，“哇，太棒，赵林……”如果拉拉队，得非婷莫属！
几秒钟里，张灿阳个步篮，再得分，全片沸腾“太牛，连两个球，现们领先分，加油！”
着记分牌数字，也由自主紧张起……“班加油、班加油……”球传到班里，马结束，现比分打平，边也跟着球落起伏音变得更加紧张，随着班里球投，结束哨也随之响起，球“哐”网，“空球，！”
婷喊着，“分球哇，们班赢！！
也被绪染着，莫名激，班过“么样？
还以吧？”
“嗯，厉害”婷着并竖起拇指，表别太认真。
“确实”附着！
周很就过，到周自习，表妹由于病请假，差收好喊婷起候，才现己经见，到正纠结点赶候，到喊名字“杨涔，请等！”
闻向望，原杨逸。
“们起吧！”
错愕着，好挠挠，到“们同个方向！”
句“好”便转继续往。
“本吧？”
“嗯么们里复呢？”
“边教质量比们里好很。”
……沉默，让里把自己骂个遍同，子里个话题，打破尴尬！
脚也自加步伐……“筒，拿着吧，面截没灯，点，清用，没事”回过神才现己经到入岔，面很往子。
“个，面都同伴，跟们起就以，需筒，拿着吧用，还分钟就到”，连忙摆拒绝，但由拒绝，现筒己经到里，而己经消失，追赶同伴……
